Emily Dickson

Emily Dickson (Amherst, 1830 - id.,1886) fue una poetisa estadounidense cuya obra, por su especial sensibilidad, misterio y profundidad, ha sido celebrada como una de las más grandes de habla inglesa de todos los tiempos. Uno de sus biógrafos escribió acerca de su naturaleza poética: "Era una especialista de la luz". Su escritura puede ser descrita como producto de la soledad, del retiro de cualquier tipo de vida social, incluida la relativa a la publicación de sus poemas. Algunos de sus poemas reflejan la decepción que sufrió por un amor (dirigía cartas a un hombre al que llamaba "Master", del que no se conoce su verdadero nombre), y la ulterior sublimación y trasvase de ese amor a Dios.

El poema que leímos de esta autora en clase predomina la bondad. Pienso que quiere decir que el amor cambia el cerebro. Siente mucho respeto por los demás y se preocupa por su bienestar.

Canto a mí mismo

 Voy a hablar sobre el poema de Walt Whitman:
Si  juzgamos el poema por el título llamado canto a mí mismo, parece que habla de sí mismo o un canto al ego. Pero sí lees el poema, no es así. Por eso no hay que juzgar nada. No es un canto referido al ego del autor, sino un canto referido al ser humano. Creo que se canta a sí mismo como representante del hombre común. Esto se puede ver en en algunas frases del poema como :"Me celebro y me canto a mí mismo/ y lo que diga de mí lo digo de tí /porque lo que yo tengo lo tienes tú/ Y cada átomo de mi cuerpo es tuyo también". En conclusión, pienso el autor quiere transmitir alegría y entusiasmo.

Madame de La Fayette

Aquí os dejo mí exposición que hice hace dos semanas sobre Madame de La Fayette. La profesora nos dijo que la subiéramos al blog:

Madame de La Fayette  nació en París en 1634 y murió en 1693. 
Fue una escritora francesa y promotora de una de las tertulias literarias más importantes  de la época. Tras la publicación de las novelas de princesa de Montpensier (en 1662) y Zaïde (en 1670), ambas de corte tradicional, se interesó por la novela histórica, e  hizo la redacción de su amiga Enriqueta de Inglaterra. En 1678 apareció su obra cumbre, La princesa de Clèves, ambientada en la corte de Francisco II, el análisis psicológico de los personajes la  convierte en la primera novela moderna en la lengua francesa.

LOS POEMAS DE EMILY DICKINSON

Esta nueva entrada trata sobre Emily Dickinson la autora que escribió los poemas que leímos en clase el otro día. Emily Dickinson fue una poetisa estadounidense, ella definió su poesía con estas palabras " Si tengo la sensación física de que me levantan la tapa de los sesos". Los tipo de rima que utiliza Emily son:
1. Rima idéntica:  las palabras que riman son idénticas pero suenan diferente.
2.Rima exacta:  rimas dobles y exactas.
3. Rima imperfecta: cuando dos palabras que riman terminan en el mismo sonido.
4. Rima vocálica: palabra terminada en una vocal rima con otra terminada en otra vocal.
5.Rima suspendida: dos palabras terminadas en distinta vocal que riman si les sigue la misma consonante.
Emily en los  poemas que leímos habla sobre la bondad como sentido a la vida. La bondad es una inclinación natural del ser humano, con una profunda compresión de las personas y sus necesidades, para mantenernos equilibrados y con paciencia, entonces lo utiliza mucho porque ser bondadoso perfecciona el espíritu de una persona y que no busca las causas sino que comprende las circunstancias que han puesto a una persona en una situación actual, sin esperar ningún tipo de justificación.

CANTO A MÍ MISMO- WALT WHITMAN

Esta nueva entrada trata sobre la lectura que hicimos de "Canto a mí mismo" de Whitman, que fue un ensayista, poeta, humanista y su trabajo se inscribe en la transición entre el trascendentalismo y el realismo filosófico. En este poema vemos la importancia de como ver el mundo y poder entendernos a nosotros mismos y lo de nuestro alrededor. El tema principal del texto es la concepción del ser humano, hace un proceso interno y espiritual hablando de sí mismo. Yo en mi opinión y la idea que saco acerca de este texto es que Whitman lo que quería decirnos era que todos vamos al mismo sitio y que por ejemplo que la naturaleza, nuestro alrededor el universo y nosotros somos una sola cosa que es lo que nos forma como seres humanos. Para Whitman este poema era una perfecta conjunción entre seer breve y la revelación.

Un pacto de sangre

FAUSTO

Fausto era un anciano que lo sabía todo, menos el misterio de la vida. Se hizo mago, mas todo fue en vano. Sin haber tenido mujer e hijos ni haber disfrutado de los placeres del mundo, desconsolado no esperaba sino la muerte.

Cuando iba a beber un brebaje mortal, escucha absorto el jubiloso toque pascual de las campanas. Arroja la copa de veneno y sale a la calle con su discípulo Wagner. Un perro les sigue, el cual entra también a la habitación de fausto cuando este retorna. El perro se hincha desmesuradamente, arde y de las llamas surge un caballero.

Era Mefistófeles, el diablo.

Le promete, a Fausto, hacerle gozar de la vida plenamente, con la condición de que este le entregue su alma. El doctor acepta, firma el pacto.

En el antro de una bruja, bebe fausto un filtro y se transforma en un joven arrogante y habido de vivir el placer.

El otro día en clase planteamos el dilema de la obra “Fausto” de Goethe, ¿El bien o el mal? ¿El disfrute o el sacrificio?¿La espadita azul o la roja?

Normalmente no es tan sencillo distinguir el bien del mal, no hay un cartelito que nos indique el camino correcto que nos conduce a lo correcto.

Porque, ni el ser humano mismo, tiene ni idea de qué es lo bueno y qué es lo malo. Dejando de lado los prejuicios que nos impone la sociedad y que, a todos, nos afectan, podríamos afirmar que aquel que es malo, es el que le produce daño a otro pero ¿Y si ese otro se lo había causado antes? ¿Merecería ser castigado o deberíamos darle un trato mejor por estar por encima de él, provocando que le causase más dolor a otra persona? ¿Somos dignos de castigar a alguien por sus acciones? Quien sea libre de pecado, que tire la primera piedra.

Fausto se deja llevar por los placeres que llevan al “infierno” para disfrutar de su vida, pero en muchas ocasiones esto conlleva a no tener en cuenta la del resto. Pero en el fondo, Fausto no es un egoísta insensato, engañado por el diablo, rectifica y opta por ser mejor, por no tomar el camino fácil del cartelito y arreglar el daño hecho, por amor.

Fausto, nos enseña a no actuar por egoísmo, porque la vida de una persona no le afecta solamente a ella, y a corregirnos porque nunca es tarde para intentar hacer las cosas como creamos mejor.

“Todo el mundo aprende lo que se puede aprender, pero el hombre perfecto es aquel que aprovecha su momento.”

¿El lado oscuro o el de la fuerza?

¿El ser humano es bueno por naturaleza? ¿O…Todo lo contrario?

Nos planteamos, en nuestro día a día, esta pregunta, en más de una ocasión, cuando alguien nos hiere y cuando alguien nos hace feliz.

No sabemos, a día de hoy, qué es lo que hace actuar a una persona de cierta forma. Hay hermanos, víctimas de maltrato, que reaccionan sin saber por qué de forma diferente al trauma. Hay gente que lo practica, porque se excusa en que es lo único que ha conocido y por la misma razón a otro tipo de personas, le horroriza la idea de hacer lo mismo que le ha atormentado durante su infancia.

Supongo, que nadie es de ninguna forma por naturaleza, simplemente somos lo que somos y lo que pretendemos ser en nuestra vida. Depende, en gran parte, de la personalidad que tengamos y el modo de reaccionar ante los problemas o las oportunidades que se nos presentan, pero, sobretodo, de la educación y los valores que nos hayan enseñado.

Es igual de cierto que una persona que tiene un carácter determinado, actuará siempre en la misma línea. Pero también, podemos afirmar que alguien que no ha recibido unas enseñanzas previas, acerca de lo correcto, o que ha sido educado bajo ciertos principios, también obrará así.

Pero no todo está perdido, lo que nos define no es aquello que nos trae dado, nosotros decidimos ser como somos, cada día que pasamos en este mundo a través de nuestras obras y eso no hay educación ni genética que lo justifique.

Debemos aprender por nuestra cuenta qué es lo correcto.

Las dificultades preparan a menudo a una persona normal para un destino extraordinario