lunes, 28 de noviembre de 2016

poemas de safo


POEMAS SAFO

1. Señala los aspectos del poema que tengan un carácter erótico.


"Llegaste y lo hiciste y yo lo desee ardientemente y helaste en mi corazón, encendido en el deseo"

2. Indica donde encontramos rasgos expresivos y estéticos


“Y yo lo desee ardientemente”



3. Explica cuál es la finalidad de este poema y en qué consiste su novedad.


La propia autora trata de entender su realidad y conocerse, su novedad se debe a ser un poema escrito por una mujer con carácter sexual lésbico.



4. ¿Cuál es el tema de este poema?


El amor y la atracción sexual entre la protagonista y su amada y la introspección de esta

5.¿Cuáles son los recursos y rasgos estilísticos que aparecen en este poema?

Personificación “Y helaste mi corazón” y sinestesia.
Personificación “Y helaste mi corazón” y sinestesia.




Personificación “Y helaste mi corazón” y sinestesia.

Teatro griego


ORIGEN DEL TEATRO GRIEGO




El teatro griego es considerado como la “madre” del  teatro tradicional occidental.

Los atenienses celebraban ritos en honor a Dionisio, estas primitivas ceremonias rituales irían evolucionando hacia el teatro, uno de los grandes logros culturales de los griegos.

La fiesta comenzaba con una estatua del Dios Dionisio paseada sobre un barco acompañada por flautistas y músicos.

Estas danzas y cánticos se realizaban en un principio en cualquier espacio abierto cercano al templo del Dios.

Su historia comienza alrededor del sigo V a.c.

La fiesta duraba cinco días
  1. Procesión
  2. Representación
  3. Competición de tragedias

DATOS RECOGIDOS ACERCA DEL TEATRO GRIEGO


Sus obras se representaban por toda Grecia.

Antes de hacerlo se elegían a los autores en una competición.

La vestimenta era solemne.      

Los actores representaban a mujeres e iban cambiando de personaje con las máscaras.





Nunca se termina de aprender a leer, como de aprender a vivir


Beneficios y utilidades de la lectura


Según interfieren los estudios, la gente habituada a leer se convierte en una persona más inteligente, curiosa y amistosa aunque el número desgraciadamente está bajando. También según otro estudio de Oxford la lectura por placer predice el éxito profesional ya que en la época de la adolescencia te garantiza una madurez intelectual. Hay unos beneficios de la lectura en los que se insiste demasiado y otros se ignoran como es el trabajo intelectual gratis que tanto prestigio ha perdido. Actualmente el 35% de los españoles no lee “nunca o casi nunca”.

Desde 2006, Raymond Mar y Keith Oatley investigadores de la universidad de York en Toronto, Canadá, respectivamente, aseguran que las personas que leen tienen mayor empatía, es decir, mejor capacidad de entender y ponerse en el lugar del otro así como de percibir el mundo desde distintas perspectivas, y ser capaz de desarrollarse en distintos ámbitos en la vida.

Pero no solamente hay que leer en la adolescencia sino también en la madurez y vejez porque el ejercicio de leer cobra sentido al final de nuestras vidas. Neurólogos y psicólogos recomiendan “ la lectura como método preventivo del Alzheimer u otras enfermedades neurodegenerativas” por lo que a la larga la lectura puede ayudarte a llevar una vida más sana y más culta. Lee más para vivir mejor.

La lectura nos regala mucha compañía, libertad para ser de otra manera y ser más

Apareces henchido de belleza en el horizonte del cielo


HIMNO AL SOL




1.       Diferencias y semejanzas de Innana y el himno al sol. 


En ambos casos se alaba a la figura de un dios, y se le relaciona con elementos de la naturaleza,  sin embargo en el segundo se le otorga el comienzo a la vida y en el primero tan solo la admira, en el segundo se habla de un hombre y en el primero de una mujer



2.      ¿Crees que la creencia en el sol es más importante que el politeísmo.


Creo que la creencia en el sol, basa su fundamento en la lógica de que el sol nos da “vida” ya que es indispensable para el ser humano: Calor, condiciones para cultivar…Y antiguamente ya notaban que este influía, además de que en el Antiguo Egipto el sol estaba muy presente por su clima seco.

El politeísmo en cambio es más evolucionado ya que se identifica a los dioses con ellos mismos (al tener la misma figura, cometer errores humanos…) y usándolo como método para explicar el comportamiento humano y castigarlo y premiarlo según convenga.



3.¿Quién era Akenaton?


fue el décimo faraón de la dinastía XVIII de Egipto. Su reinado está datado en torno a 1353-1336 a. C.4 y pertenece al periodo denominado Imperio Nuevo de Egipto. Su reinado no sólo implicó cambios en el ámbito religioso, sino también reformas políticas y artísticas.



Aunque tardíamente descubierto y todavía poco conocido, está considerado por muchos historiadores, arqueólogos y escritores como uno de los faraones más interesantes.


Reina de todos los poderes concedidos


INANNA



1. Busca ejemplos de metáforas y símiles.


“Eres río henchido que se precipita bajo la montaña”

“Como un dragón que echa fuego” y “Te expandes como la tormenta”



2.¿Qué tipo de construcciones oracional predomina?:


Oración atributiva



3. Compara este canto con oraciones de la religión católica


“Padre nuestro que estás en los cielos”

“Cielo y tierra son tu abrigo”

“Vendita eres tú entre todas las mujeres” “Vendito sea el fruto de tu vientre Jesus” “Llena eres de gracia”

“Grandiosa por tus galas”  “Te coronas con tu bondad amada” “ Los unificas en tu seno”

Así es mi amado, así es mi amigo



EL CANTAR DE LOS CANTARES

1 ¿Qué recursos literarios aparecen en el texto, especialmente en él se reitera significativamente?:


Personificación: “¡El alma se me fue detrás de él!”

Metáfora:” Su cabeza es un lingote de oro puro”

Exclamación:” ¡Lo busqué y no lo encontré!”

Interrogación:” ¿Qué tiene tu amado más que los otros, tú, la más hermosa de las mujeres?”

2.¿ Cuál es el tema del texto?


El amor imposible entre la mujer, la protagonista y su amado los cuales intentan escapar juntos y el cual va a visitarla.

3. En la estructura hay diálogo, descripción y narración. Localízalo.


Hay diálogo entre la mujer y otra persona quien intuimos es su hermana, su madre o una amiga. Hay narración al principio cuando habla sobre lo que le sucede “Yo duermo, pero mi corazón vela…” Y descripción cuando la amada habla de la figura de su amado.

4. Localiza las funciones expresivas.


“Se estremecieron mis entrañas” habla del dolor que siente y la angustia por no poder estar junto al ser amado.

¡ODA A LA FELICIDAD!

ODA A LA CIGARRA





¡Cuán feliz eres, cigarra,



cuando en la cima de los árboles,



ahíta después de beber una gota de rocío, te



duermes como una reina!



Cuanto te rodea es tuyo,



Y cuanto ves en la llanura



Y cuanto produce el bosque. Eres



Amada de los campesinos,



Pues no causas perjuicios en sus campos;



Los mortales te honran,



Saludando en ti a la amable mensajera del verano.



Las Musas te aman, y también



El propio Apolo, que te dio una voz armoniosa.



La vejez no puede alcanzarte, hábil hija de la tierra, tú



Que sólo amas el canto,



Ú que no conoces el sufrimiento,



Tú que no tienes ni sangre ni carne y que casi te



Parces a los dioses.









 Fábula "La cigarra y la hormiga"



El sol del verano ardía sobre el campo. La cigarra cantaba a toda voz en las largas horas de la siesta, tranquilamente sentada en una rama.



Comía cuando se le antojaba y no tenía preocupaciones.



Entretanto, allá abajo, las hormigas trabajaban llevando la carga de alimentos al hormiguero.



Terminó el verano, quedaron desnudos los árboles y el viento comenzó a soplar con fuerza. La cigarra sintió frío y hambre. No tenía para comer y se helaba. Entonces fue a pedir auxilio a sus vecinas, las hormigas. Llamó a la puerta del abrigado hormiguero y una hormiga acudió. La cigarra le pidió comida.



-¿Por qué no guardaste en el verano cuando abundaba? ¿ Qué hiciste?_ le preguntó la hormiga.



-Cantaba_ respondió la cigarra.



-¿Mientas yo trabajaba? ¡Pues ahora baila!_ dijo la hormiga dándoles con la puerta en las narices.




1.       Lee el texto de Anacreonte y el de Esopo y escribe un texto en el que expliques las semejanzas y diferencias entre ambos.



En ambos casos el autor muestra al sujeto en forma de cigarra, como un animal. Le otorga atributos y valores no humanos y lo compara con seres humanos (uso de la personificación).

Sin embargo mientras que en el primero admira y le atribuye cualidades de dioses a la cigarra, alabándola en el segundo la crítica. Su principal diferencia es la objetividad, tienen la misma temática desde un enfoque diferente. Ambos representan la alegría, placer, disfrute… Pero el primero es poético y el segundo didáctico. También poseen una métrica distinta: El primero en verso y el segundo en prosa.


Mi opinión
Personalmente e independientemente de lo que se pueda sacar en clave de mi preferencia me decanto por el primer fragmento, me parece más alegre y libre con algo de epicureísmo aunque valoro la intención didáctica del segundo me gusta la manera de ver la vida del primer poema, como algo efímero y placentero que debemos aprovechar porque no es eterno. Me hace admirar a la cigarra y verla como un elemento bello de nuestra naturaleza que para mí simboliza la felicidad.