FAUSTO---GOETHE

La mejor obra dramática de Goethe fue Fausto , que es una obra clásica de la literatura universal. La tragedia de Fausto original se divide en dos partes fundamentales:
-Primera: Fausto esta decepcionado con la vida y la ciencia y hace un pacto con el diablo para que le devuelva la juventud y a cambio el le daría su alma.
-Segunda: Cuenta la historia de amor entre Fausto y Margarita, manipulada por Mefistófeles para que Fausto llegue al homicidio y ella tenga un embarazo indeseado.
Yo creo que el tema principal es la riqueza del conocimiento que lleva acabo la miseria moralista.

WILLIAM BLAKE

William Blake fue un pintor,poeta y grabador inglés,la relación de poesía y grabado determina a William con un artista total. Para Blake era perjudicial ver por separado la poesía y las artes visuales porque las dos se unificaban. Sus creencias espirituales se plasman en los poemas de" Canciones de experiencia" y la opinión de Blake  sobre la opresión y la restricción de libertades se la atribuía a la iglesia.

LOS VIAJES DE GULLIVER.

Los viajes de Gulliver es un texto que leímos en clase el otro día que escribió Jonathan  Swift, que fue un escritor satírico irlandés, y su historia más famosa que es la de "Los viajes de Gulliver" que trata sobre la naturaleza y la relatación de viajes y a parte construye una crítica a la sociedad y a las condiciones en las que vivimos . Este texto tiene una seria idolatría a Dios con el fragmento del texto que leímos en el 1º trimestre "Canto a Innana". Un breve resumen del texto sería que Gulliver se encuentra en un lugar llamado Liliput, al que el más alto que es el emperador le hace estar bajo unas series de normas de ese lugar.

Nuestro propio huerto

CÁNDIDO

Hoy hemos hablado en clase sobre Voltaire y su obra Cándido, no la conocía y no me parecía realmente interesante pero después de verme obligada a leerla y a esforzarme por entenderla en clase le he encontrado su propio sentido, una enseñanza filosófica que me atrae más incluso que el primer pensamiento que tuve al leer su argumento original. La idea por parte de Cándido, optimista en toda regla de que vivimos en el mejor mundo posible y es que pocas personas hoy en día piensan así…Al final ha resultado sorprendente y certera,  pues para mí su final es más didáctico y real que la idea del libro, sabemos que en la vida no siempre nos veremos recompensados pero eso solo debería suponer una motivación extra por esforzarse por ser feliz y hacer lo correcto a nuestros ojos.

Estos son los ejercicios que hemos trabajado.

1)      La frase con la que termina el fragmento es muy importante, ¿Por qué?¿Qué quiere decir con esa frase? Que en la vida para recoger hay que sembrar. Porque es la conclusión de todo el fragmento.

2)      ¿Estás de acuerdo con la idea de que vivimos en el mejor de los mundos posibles? Nunca sabemos cuáles son nuestras posibilidades, ¿Quién nos dice que vivimos en nuestra mejor versión posible de la realidad? No podemos saberlo, nunca sabremos nuestro límite y no creo que vivamos en la mejor situación posible, porque incluso en las mejores o peores siempre se puede mejorar, siempre hay otra opción esperándonos.

Su obra “Cándido o el optimismo” fue escrita en su etapa ya madura, de modo que recoge casi toda su experiencia vital y los razonamientos elaborados a los que había llegado con el desgaste del tiempo. Es un libro pequeño en tamaño (apenas 100 páginas), pero inmenso por la hondura con que trata diversos temas claves en el devenir humano.

Habla de las personas de su manera de percibir el mundo y de las posibilidades que le abarcan, creyendo que vivimos en la mejor versión de nosotros mismos.

Cuenta la historia del joven Cándido, joven pupilo de Pangloss, quien se encarga de enseñar al protagonista que el optimismo guía el funcionar de la vida, pues todos vivimos en el más maravilloso mundo posible. Claro que, aprendido esto, Cándido descubrirá a través de una serie de vivencias que ni el optimismo guía el mundo, ni este es precisamente maravilloso.

 Como podemos apreciar al final de la obra como metáfora o al menos mi interpretación.

Nuestra misión en la vida es tratar de cultivar (trabajar, esforzarse por mejorar…) para tratar de producir nuestro propio huerto (logro personal) el cual a pesar de todo no tenemos garantizado pues nadie nos asegura que no pueda llevárselo una sequía, una plaga… (Problemas o dificultades en la vida) pero al fin y al cabo es lo único que nos queda, no rendirnos y seguir adelante a pesar de las adversidades.

Aquí os dejo la obra por si os animáis  Cándido

                    “Los hombres tienden a plantear sus deseos ante quienes consideran que es milagrosamente superior a ellos, por una vía de fe o por otra.” 

― Cándido

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CÁNDIDO. VOLTAIRE

El otro día en clase estuvimos leyendo un fragmento del texto de Cándido de Voltaire.

 Una frase destaca del texto que es la idea principal es `` Hay que cultivar nuestra huerta´´ que viene a decirse que hay que trabajar duro para intentar mejorar como persona y poder llegar a conseguir más cosas en la vida y poder alcanzar nuestras metas. La frase que ensalza la palabra trabajo, hace que se nos quiten los tres males: el aburrimiento, el vicio y la necesidad. El texto lo que simboliza es la responsabilidad, el esfuerzo y la esclavitud, que aparece una crítica a las personas musulmanas que se les trata como esclavos y que en aquella época no tenían derecho a opinar y no se les tenía en cuenta. Todos los sucesos van en cadena para llegar a tener un mundo posible y alcanzar todo aquello que queremos conseguir.

Voltaire ha sido una persona que en esa época haya hecho que ahora hayamos podido vivir nuestra vida y tomar nuestras propias decisiones, también fue un símbolo de tolerancia y injusticia, ya que, lucha contra los errores judiciales a lo que acaba llegando a ser un modelo burgués liberal

Cándido

En 1759 Voltaire escribió Cándido. Su género literario es narrativo (en prosa). Se trata una obra narrado en 3º persona. Cándido es un personaje que le ocurren muchas desgracias, pero también muchas aventuras. Se pueden apreciar muy bien los temas como las costumbres de aquella época y las diferentes formas de ver la vida. Este texto simboliza el trabajo y el esfuerzo. Las personas extranjeras han podido seguir adelante gracias a su trabajo. Por muy aburrido que sea, hay que disfrutarlo e intentar no aburrirse, porque el aburrimiento no nos aporta nada en la vida y hay que aprovechar el momento. Si no te satisface tu trabajo siempre serás infeliz. 

En esta obra la profesora destacó la frase que dice: "vivimos en el mejor de los mundos posibles", pero sin embargo no siempre se consigue lo que uno quiere. A veces no recibimos lo que deseamos a pesar de que nos hayamos esforzado. También destacó la frase con la que termina el fragmento, ya que se trata de una frase metafórica. Es una metáfora de la vida. Esto puede significar varias cosas:

- Lo que uno siembra, es lo que cosecha.
- Cultivar los conocimientos, aprender, mejorar… 
- Hay que cuidar lo que tienes.